« Il faut complètement changer de logique pour faire bouger les choses »
« Il nous faut rester sereins car ce n’est que le début »
Le rectorat de Mayotte « met le paquet » sur les actions culturelles
Jean-Michel Blanquer : « Nous avons les moyens d’aller de l’avant à Mayotte »
Le ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer est arrivé à Mayotte lundi matin pour une visite de 48 heures destinée à prendre contact avec les réalités de terrain des établissements scolaires du département. L'occasion, en cette période de rentrée, de saluer le "volontarisme politique" en la matière et le travail des équipes pédagogiques, ainsi que de rassurer sur les promesses budgétaires du "Plan d'action pour Mayotte" dont le contenu a été dévoilé en mai dernier.
Le lycée Bamana fermé pour cause de manque d’eau
Le Centre d’Études de Langues de la CCI Mayotte devient ELO Les Langues
Les « élèves pairs » pour prévenir les conflits scolaires
Gel des subventions aux associations de parents d’élèves
La location des manuels scolaires des lycéens va passer de 55 euros à 100 euros pour la rentrée 2017. Une nouvelle qui a provoqué un tollé, et une réaction immédiate de l’Association des parents d’élèves du lycée Younoussa Bamana.
“Il faut regarder la réalité en face” : 5379 enfants non-scolarisés à Mayotte
Les étudiants se révoltent
Il faudra attendre une semaine de plus pour reprendre le chemin de l’école
Les cours en distanciel privilégiés par le recteur de l’académie de Mayotte
Même le lycée des métiers du bâtiment accuse un retard de chantier
À Combani, l’école de la deuxième chance pour les « invisibles » de Mayotte
20 ans du CCEEM : Bilan et perspectives
Le rectorat poursuit sa volonté de faire de l’éducation aux médias
« Ça peut faire peur, mais vous pouvez croire en vous »
Comores : une école privée secouée par la fuite d’une sextape impliquant des élèves
Une rentrée inégale six semaines après Chido
Une rénovation s’impose au sein de l’enseignement supérieur à Mayotte
Pendant la crise sanitaire, le Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte s’est heurté aux situations précaires dans lesquelles se trouve un grand nombre des étudiants mahorais. Sans ordinateur ni d’accès à internet, il est difficile d’assurer une continuité pédagogique. Ce constat mène le directeur du centre, Aurélien Siri, à repenser tout le système de formation.






















































