Environ 25 des 188 écoles mahoraises de l’île frappées par la crise de l’eau
Alors que les écoles maternelles et primaires du territoire doivent adapter leur rentrée scolaire aux mesures sanitaires, la crise de l’eau renforce la difficile gestion quotidienne des établissements accueillant un public en bas âge. Face aux coupures annoncées par la préfecture le week-end dernier, le recteur, Gilles Halbout, assure que la vigilance est de mise pour éviter tout dysfonctionnement. De son côté, le SNUipp-FSU invite les enseignants à exercer leur droit de retrait.
Grève des instituteurs le 22 février
RIA au secours d’une école associative mahoraise
Les professeurs de Doujani battus à la bataille de boules de neige
Le CUFR reçoit deux millions d’euros pour développer son projet X-MEM
Le lagon, une richesse que « nous avons du mal à exploiter »
Une transition écologique portée par des jeunes
Collège de Dembéni : une situation qui empire
Le collège de Passamaïnty en route vers la digitalisation
Bac : Le contrôle continu salué par tous à Mayotte
Vendredi dernier, le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse annonçait l’annulation des épreuves du baccalauréat et autres examens de cette année. Le contrôle continu est la seule option retenue pour tout le monde. Une décision qui satisfait les parents d’élèves, les professeurs et les principaux concernés.
Gilles Halbout : « Il faut mettre un coup d’accélérateur maintenant, sinon nous sommes foutus »
Le rectorat souhaite renforcer le dépistage dès le primaire
Pour faire face aux besoins importants dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap et/ou de perte d’autonomie à Mayotte, le conseil départemental a organisé un séminaire sur le développement du médico-social dans le département. Pour le rectorat, il s'agit tout d'abord de "renforcer" les collaborations afin de proposer des réponses adaptées au profit des jeunes accompagnés.
Les néo-contractuels font leur rentrée
Au programme pour la première journée, une conférence sur "l’éducation prioritaire et le contexte plurilinguisme", des interventions de professionnels de l'Éducation nationale et des ateliers destinés aux enseignants débutants. Au cours de la deuxième journée, était proposée une conférence intitulée "Connaître le système éducatif et ses attentes, ce que l’Éducation nationale attend des élèves du 21ème siècle, les gestes professionnels et la posture de l’enseignant".






















































