Carte postale du jour : « Dès mardi, certains vont descendre des pistes plus pentues »
Un petit-déjeuner historique au lycée polyvalent de Kawéni
Ouverture des écoles à Mayotte : “le rythme c’est de ne pas aller trop vite”
Ouvriront ou n’ouvriront pas ? C’était la question que tout le monde se posait la semaine dernière. Après deux reports des ouvertures des écoles à Mayotte, la décision était très attendue par l’ensemble des agents de l’Éducation nationale et les familles. Même si la décision finale revient aux maires, le rectorat s’est fortement mobilisé pour permettre une reprise cette semaine.
“J’essaie de travailler pour que les sacrifices qui ont été faits pour moi ne...
La grève au collège de Majicavo perturbée par une bagarre entre élèves
À « l’école de la brousse », « on a du mal à imaginer une rentrée dans...
Depuis un mois, une quinzaine d’élèves bénéficient d’une continuité pédagogique pas comme les autres autour d’une maîtresse qui a décidé de prendre les choses en main le temps, au moins, du confinement. Mais la fin de ce dernier, à « l’école de la brousse », embarque avec elle bien des questions quant au retour à « l’école classique ».
Les jeunes de Tsoundzou prêts à lancer leur association
Violences à Miréréni/Combani : l’enseignement pris en étau
“Nous avons choisi le vêtement comme moyen de véhiculer un message”
La Caisse des écoles de Mamoudzou écope d’une mauvaise note
La Première Guerre mondiale vue par des collégiens
25 jeunes stagiaires diplômés
« Notre seul handicap, ce sont les élèves qui n’ont pas accès à Internet »
Vacances scolaires sous haute tension à Mayotte
Les écoliers de Poroani dans la cour du Roi-Soleil
Une rentrée entre enthousiasme et questionnement au collège K1
C’était une rentrée pas comme les autres vécue par les 4.000 à 5.000 élèves du second degré qui ont repris le chemin de l’école hier. Au collège K1 à Kaweni, la reprise a été minutieusement planifiée. L’équipe pédagogique s’en félicite et les élèves sont heureux de retrouver les bancs de l’école.























































