12 pages A4 en couleurs, des articles culturels, des portraits d'artisans, des interviews… Le premier numéro de Soma est une réussite. Vaste projet lancé par le vice-rectorat et le CDP à l'occasion de la Semaine de la presse, il a débuté par un stage de formation sur la presse à l'école organisé au mois de janvier pour des enseignants volontaires de 14 établissements scolaires avec des journalistes, parmi lesquels plusieurs représentants du Mayotte Hebdo.
Revenus en classe, les enseignants ont animé un module "Presse à Mayotte", autour de 5 thèmes : connaissance de la presse à Mayotte, étude de la Une, hiérarchisation de l'information, le rôle de l'image et les règles de l'écriture journalistique. Des ateliers dits de "pédagogie active", coordonnés par les professeurs de français et les documentalistes.
"Les élèves ont appris à écrire quelque chose voué à être lu par de vrais lecteurs", a souligné le coordinateur de l'opération Yves Busière, principal adjoint du collège de Doujani, qui accueillait la cérémonie de lancement du journal mardi. "J'ai pu faire passer des apprentissages très pointus qui auraient été beaucoup plus durs en cours de français classique, renchérit Mme Magoma la documentaliste du collège. Les élèves se sont réellement intéressés à la lecture et à l'écriture, et leurs liens avec nous ont été transformés."
Après avoir salué le "travail remarquable" des élèves, le vice-recteur a souligné l'importance de la maîtrise de la langue française pour laquelle "la presse à Mayotte a un rôle fondamental de partenaire." Le Mawana et Mayotte Hebdo ont été vivement remerciés pour leur participation dans cette aventure, en fournissant leurs invendus comme support de travail et des intervenants (Mayotte Hebdo) pour le stage des enseignants.
1.500 exemplaires pour un résultat de qualité
"L'Education nationale a aussi pour rôle de faire de vous des citoyens, a ajouté M. Cirioni. Ce travail sur la presse vous a appris à développer votre esprit critique." L'esprit critique et la curiosité. Les 25 articles du premier numéro de Soma montrent un intérêt particulier des jeunes pour le développement de leurs communes, les métiers de l'artisanat, certains en voie de disparition, et l'évolution de la société : place de la femme, enjeux environnementaux…
Les articles sont le fruit du travail des collèges de Doujani, Chiconi, M'tsangamouji, Sada, Tsimkoura et du lycée de Kahani, seuls des 14 établissements à avoir pu tenir les délais de rendu des textes. Réouverture du gîte de M'liha, nouveau terrain de foot et gendarmerie à Sada, sinistrés de Fame, portraits d'une potière, d'un fabriquant de bijoux, belles rencontres avec un pêcheur retraité et des anciennes de M'tsangamouji, les jeunes journalistes en herbe sont allés à la rencontre de leur île et le résultat est de qualité.
"Ce travail nous a aidé à connaître notre commune, confient les élèves de Doujani. Nous avons découvert des métiers que nous ne connaissions pas." "Nous avons découvert des choses sur notre patrimoine", renchérissent ceux de Chiconi. Les collégiens ont suivi le but de ce journal, résumé d'une phrase sous son titre : "Savoir lire, savoir écrire, comprendre Mayotte, comprendre le Monde."
Pour les prochains numéros, ils ont déjà plein d'idées de sujets, comme la délinquance, un phénomène qui en intéresse plus d'un, ou l'environnement. Car ce premier numéro de Soma, tiré à 1.500 exemplaires et distribués dans tous les établissements scolaires de l'île, n'est que la première pierre.
Un trimestriel l'an prochain
Comme un leitmotiv, chaque intervenant lors de la cérémonie de lancement a conclu par un vibrant "longue vie à Soma". A partir de l'année prochaine, il devrait sortir un numéro par trimestre, chacun réalisé par deux établissements. M. Busière envisage sept rubriques : "Métiers", "Vie locale", "Comprendre Mayotte", "Comprendre le Monde", "Vie des établissements", "Conseils santé prévention" et "Culture loisirs".
